莊文芳｜實例反思、迅速行動
作品連結：http://blog.twdrli.com/2015/07/ChuangWenFang.html
筆記的知與行，女兒當場的表現正是最好例子。在聽講中，她動筆不多，一直偷偷告訴我說她聽不懂、不知道該怎樣做筆記⋯⋯回家路上我們又聊了很久，我終於了解其實女兒需要的是「如何做對考試有幫助的筆記」，難怪她聽講到後來無感，因為李醫師都講白了這不是本日演講的重點。
文芳的反思，正顯示了「目的為筆記之本」的重要性。
在應用上，今晚的聽講讓我再次注意到能力分班的重要性，以及如何從知識的獲得轉而為行動的簡要做法。前陣子我才剛結束跟學生的實習前準備，給了他們一些寫反思的指引，但我發現自己弄得太複雜了。李醫師提供的3+1架構，非常清晰好用。我會轉換後再給學生一個簡化的版本。
從演講內容中直接提取具體幫助學生的作法，無疑是從客觀事實轉化成具體行動的最佳例證！謝謝文芳，能將這份愛傳下去。
林伯涵｜結合時事，誠實自省
作品連結：http://blog.twdrli.com/2015/07/Po-HanLin.html
「曾幾何時，這些當時在課本裡都學過的知識，我卻在玩＜知識王＞（前陣子流行的app遊戲，類似百萬大挑戰的知識搶答遊戲）對戰時，戰績慘不能睹......過去求學過程所學的內容，好像沒有真正留在我們的腦袋裡，總是隨著考試結束，腦袋就自動將這些記憶給刪除了......」
其實這個遊戲我也玩過，但從未想到可以和講座內容連結，謝謝伯涵為「記得」和「忘記」提供了絕佳的例證。
「成績結果是這樣的，只有兩位同學是 100 分，而我是其中一位，老師還在課堂上特別說，這兩位同學筆記很工整、作圖又精美，大家有空去看看他們筆記是怎麼寫的......但事實上呢，我的物理成績非常不好，這科目對我根本是＂霧裡＂，霧濛濛的，摸不清方向也抓不到任何一條往上爬的繩子......」
放下過去的光榮與成就感，誠實面對自己的不足，呈現在文字上，需要無比的勇氣和謙卑，但將換得動人的力量。「自嘲」永遠比「自我吹噓」更顯得人性化而有說服力，期許伯涵持續筆耕，用自己的故事激勵更多學子。
林尚萱｜圖文並茂，一句入魂
作品連結：http://blog.twdrli.com/2015/07/CandiceLin.html
「我們總是習以為常的認為只要記錄了一切就是擁有它，這讓我不禁又想起了一部電影，Ben Stiller 自導自演的 ”The secret life of Walter Mitty”（白日夢冒險王） 片中由 Sean Penn 所飾演的攝影師所說的一段話：『當我所期待的美麗事物出現時，我其實並不急著按下快門，我只是想要靜靜的好好的欣賞與感受那份美麗。』......」
不是每一篇心得，都會讓我起雞皮疙瘩，尚萱不僅例子舉得好，選圖也超讚。其實一篇好的心得，多少字並不是重點──能將講師的資訊以自己的語言重新詮釋，甚至能引起讀者的共鳴，就是最好的心得！
謝謝尚萱，這本贈書，你當之無愧！
