160417 李姓主意：談失敗

105年陽明院區家庭醫學科第一年住院醫師【筆試】應考心得

由李宣澤貼上了 2016年1月18日

官方公告：滿分100分，筆試占70分，面試 30 分。

其中筆試分為30分單選題，40分簡答題，本篇將分享筆試應考心得。

30 分單選題

關鍵字：家專考古！家專考古！家專考古！

命中率有多高真的不方便講，但不先讀考古題的傻度跟雨天不帶傘真的沒兩樣。而且我們很幸運：以前官方沒有公佈歷屆考題（考古題），考生得尋訪四方跪求剛考完專科考試的學長學姊找題目........

但是，今年學會開始有「第一版」的考題集錦出爐啦！不好好善用真的對不起列祖列宗啊！個人建議：至少看熟五年內的考題，自然會發現「某些範圍」的題目一再出現 —— 甚至像總統大選的勝選票數一樣一字不改、重複現身，這些就是考試大方向了。

至於要怎麼使用考古題？可以參考這篇文章。

105年台大家庭醫學科第一年住院醫師申請：基本資訊篇

時間：104 年 11 月 15 日（日）上午 9 點開始
地點：台大醫院東址（新大樓）二樓會議室




考試類別：2 題面試，各 5 分鐘，無筆試

人數與分組：我們今年有 28 人應徵，兩個階段的面試各分為 ABCD 4 組。
每組在不同的會議室中和醫師面談，抽完題目到回答前有一段時間可以在外準備，
原則上等待時「不能翻書和查找電子用品」，但沒有限制能不能拿筆記本出來整理思緒（或者直接把字寫在手上），所以應徵者可以善用這段時間把腦中的資訊邏輯、層次化。

105年台大家庭醫學科第一年住院醫師面試題目猜題與實戰記實：個人特質篇

作者：李宣澤

前言：這次準備申請上網爬文 .... 發現相關資訊極少且凌亂（奇怪？不是每年都有上千人在面試住院醫師嗎？）所以雖然還沒確定錄取，還是把自己的準備過程整理起來，希望對之後的人會有幫助。

會分成幾篇，這篇是「個人特質」，也就是常說的「para-medical」的問題，基本上跟各行各業的面試異曲同工，大家可以參考我臆測的題目和預先準備的答案

說明：紅色字為「猜中」或「實際被問」的題目

學生，其實是被豢養的豬？

作者：李宣澤

越長大，就越是覺得，「學生」真的是一種很特殊的物種。

他們被豢養在一個又一個的用鐵欄杆、玻璃窗築起來的小圈圈裡面（學校、補習班，家庭） ，然後不知不覺天真地以為這些就是人生的全部。下了課就是打球念書約會電玩殺時間，不用煩惱未來的人生規劃，不用煩惱經濟的變動如何影響他們未來二十年的生活。

每天需要做的，就是搞清楚下一條物理公式的意義，把國文的註釋背的滾瓜爛熟還有排比跟譬喻的差別，以免考試時忘記被扣分；然後，最重要的，當然是期中、期末考的考試範圍是到第九章還是第十章，以及考完之後的學校排名上升還是下降。但到底為什麼要考試？考上了「明星高中」或者「頂尖大學」之後要幹麻？「到時候再說」。

回頭來看，這樣的保護 —— 或者說放任、麻痺 —— 對學生真是一點好處都沒有。以我為例，我到大三之前，完全不覺得自己跟這個社會有什麼關係，也不特別認為自己是「這個社會的一分子」。我不會想著：要如何透過「貢獻他人」，來換取安身立命的認同及財富？也不會想著我現在所學的東西，到底跟未來我的工作有沒有連結？沒有，我每天想的就是小考、大考、期中考、期末考、同學的八卦誰喜歡誰、誰討厭誰、誰被排擠，以及這學期要加入吉他社還是手語社，決定因素是哪邊的學姊比較正......

咦？差點忘了我高中唸的是男校，所以學姐得大學才有。

總而言之，在小圈圈裡，我活得好自在，像【誰搬走了我的乳酪】裡的小矮人哈哈。

回頭來看，真的是狹隘到一種極致！窄得連回想起來臉都從額頭紅到鎖骨，當時還以為當上了合唱團的公關，到校外參與了一兩場演出，就算是「活躍」了呢。或許父母師長並不是故意的，因為他們受到的教育，甚至他們現在過的生活也就是這樣，但是在這個不再是「避免」變動而是必須「適應」甚至「擁抱」變動的今天，如果我們每個人還期待能夠活得跟學生一樣，只要在一個一個小圈圈裡面「顧好本分」，而不是想著要保持適當的彈性與開放的心胸，去創造更多的連結、開拓更大的視野、發掘更多的機會......

那會不會在五年、十年之後，我們就受到的衝擊，跟學生剛變成「社會新鮮人」的時候一模一樣呢？再度陷入那個什麼都不會，多做多錯，有如「路障」的窘境？甚至做出一些讓人想了三天三夜也想不出為什麼的「傻事」？

只是那個時候，我們可能已經沒有這麼多的時間，來彌補認知上的不足，社會、家庭，以及經濟壓力也不會給我們這麼多機會，靠在大樓玻璃牆上望天自省了。

如果時光倒流，我會希望我高中暑假的時候，少打點電動，到私人公司端端咖啡；

我會希望我大學暑假的時候，早點開始家教，爭取企業實習的機會，哪怕沒有薪水。

日本作家松浦彌太郎在【假如我現在25歲，最想做的50件事】當中提到：

「收入的多寡，和能帶給他人的感動成正比」。

這個「以他人為中心」的意識，想來正是重視「個人」考試成績的台灣教育中最欠缺的 —— 也難怪很多人想賺錢卻死命賺不到；有些人只想著他人的好卻不知不覺生活優渥。我不知道這些年來「分數至上」的觀念是否有所改變？但看著 12 年國教基測改會考補習班依舊林立，想必這根深柢固的宿疾要想痊癒？還有很長一段路要走。





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尋找天賦！您的個人特徵｜李宣澤

來源：蓋洛普優勢識別器

整理：李宣澤

黑色字為官方敘述，藍色字為個人心得



想測驗？發現我的天才


「個人特徵」報告會顯示您最突出的五項天賦，順序是依據 StrengthsFinder 的答案而決定。 在測量的 34 個特徵中，這些是您的「五大」強項。

您的個人特徵非常重要，因為個人特徵可以讓您善用天賦，邁向成功。 只要集中分析個別或整體的個人特徵，就能找出自己的天賦，並將天賦發展成優勢，達成始終如一、近乎完美的表現，讓您享有私人與職場上的成功。

便秘就吃 XX，你的行銷也「IFTTT」嗎？

作者：李宣澤

昨晚看到一位前輩發表對直銷業的想法，我也來野人獻曝，談談直銷業常見的一種銷售保健食品的習慣。

這種銷售習慣，借用一個我個人很喜歡的APP的名字，我稱為「IFTTT式銷售邏輯」，IFTTT就是「IF > THIS > THEN > THAT」，翻成白話就是「如果ＯＯＯ就吃ＸＸＸ」，或稱為「直線式銷售思維」，例如：

「太胖？那就吃A產品」

「睡不好？那就吃B產品」

也許真的是出自對產品的熱情？但我總是打從心裡無法對這種做法產生認同，甚至，有些不齒。甚至有些銷售員，或許是為了促使成交，居然連：

平時一天 2 顆，頭痛時我加倍吃，拉肚子的時候也可以吃，吃 6 到 8 顆都可以！

都說得出來，令人幾乎昏倒！

事實上，保健食品，英文叫做「DIATERY SUPPLEMENT」，更精確的翻譯是「營養補充品」。換言之，是「補充」用的，不論多華麗的話術包裝，都不能掩蓋它應該是生活習慣調整之後的第二手段，而非恣意隨性生活後的「事後丸」。

除了專業，你還有什麼「產品」？

作者：李宣澤

有讀過「富爸爸」系列書的朋友一定知道：要想從受僱於人的Ｅ象限步入自己養活自己的Ｓ象限，最關鍵的就是有沒有可以獨力工作的職能，而不必依附在組織內當個螺絲釘。

但專業之外，我們還有什麼可以拿來賣的？如果有一天我們的專業不再能供養我們（就像醫師遇到醫療糾紛被迫離職、收費站員工遇到 ETC 全部失業），我們有沒有「Ｂ計劃」可用？

自從 7 月 1 號上完 XDite 的 Growth Hack 入門後，我一直思考一個問題：

除了醫學專業，我還有什麼可以拿出來賣的產品？

畢竟， Growth Hack 這技術是在有一個產品 —— 最起碼，有一個「可以付諸實現的構想」之後，才有意義的。就像 XDite 在課程中一再提及：

牛肉麵煮的不好吃就狂發折價券，只是讓自己倒得更快。

但，問題來了，除了「醫學專業」，或者更嚴格地講 —— 醫師「執照」，我還有什麼人家願意買單的產品？而且這個產品最好還能像 Dropbox 或者 Evernote 一樣，掛在網路上即使我不在也可以為我創造收益？