作者：胡凱君（台北醫學大學醫學系）
5/7 是考完 OSCE 國考的隔天下午，是個風和日麗適合出遊的好日子，不過， 就在幾周前，無意間手機滑到宣澤學長的簡報課程，當下，理性和感性都猛烈驅使著我送出報名清單，呼，報名成功，還好，沒有額滿！
老實說，自從上次萬芳 Resident as teacher 的課程之後，就覺得宣澤學長的調調跟品味，真的很令人崇拜及景仰，沒有台大醫科的高傲氣焰和書本味，取而代之是舒服親切又值得尊敬的學長風範。回家後，好奇心作祟，點開學長經營的部落格「筆記人生」，頓時，就像掉入一齣讓人想一看再看的連續劇，花了整整一個晚上，細細咀嚼和品味部落格內的文字和體會。總而言之，寫那麼多前 情提要，無非是想要說明參加這次課程完全出自本人強烈意願，沒有一丁點兒勉強和人情壓力！
滿心期待地提早 15 分鐘步入大人學講座，沒想到，其他同學更是佔得先機， 中間的位置都早已經坐滿，眼睛餘光一掃，瞄到邊邊角角還算前排的地方仍有一空位，立馬以迅雷不及掩耳的速度用屁股硬生生佔住整張椅子！這麼難能可貴 的機會，當然要離講者越近越好，這樣才夠 rock 更聚焦。此時，我就像一杯空著的杯子，等待著甜美而回甘的泉水注滿，終於，兩點整 了，期待已久的課程在宣澤學長簡單的自介之後，拉開了序幕！
一開頭，學長就毫不隱諱、一針見血點出醫學簡報上的實踐難題，但是，學長馬上傳授武功心法一 一突破，從釐清對象到完整吸收資訊後，消化處理並分層分段，再利用視覺化的簡報搭配層次分明的邏輯概念，就可以做出一份算是及格的簡報內容！ 細節修改方面，利用聚焦和聚光燈手法來凸顯圖表重點，利用分次及步步出現 來解決文字過多的問題，利用大綱和提醒頁，讓演講者或讀者不至於迷失了方向，我覺得更細膩的地方是現場示範，在一步步分解動作和一個個實戰演練 中，真的達到讓人「秒懂」的境界阿！
兩個小時的課程，真的是心曠神怡，令人覺得如沐春風，在簡報的製作方面更 游刃有餘，在想法和技巧方面有更廣的體會！我真誠推薦宣澤學長的課程，對於未來有無數報告的醫學生涯來說，奠定製作簡報的基石和掌握大方向相當重 要，也很感謝大人學舒服的場地和美味的餐點。
附註: 本人同意李宣澤轉載並註明作者於臉書、粉絲團、部落格分享。
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