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作者：傑克飛（研華科技高級工程師）
作者個人部落格：每日遇見傑克飛
我們經常花許多時間去上課、聽演講，但深一點去看，我們是滿足了內心有在學習的假象，還是真的有持續因吸收新知而產生行動，進而提升生活品質呢？
李宣澤醫師的演講筆記實戰課程，就是一個值得參考的精神時光屋。
由目的出發
講師從製作演講筆記的「動機」出發，要我們思考抄寫筆記的目的是甚麼：
若是為了準備考試的記憶導向筆記，則需將焦點放在資訊匯整。
若是出社會後參與演講，則應加入自己的心得，進一步更可將筆記歸納為文章，分享給身旁的朋友甚至是講師。知識的傳遞與交流討論，往往就是創造價值與連結的開始。
課程節奏，拿捏合宜
我認為講師在課程投影片設計的相當專業，每頁皆有清楚架構，配色、構圖、降噪全部到位，搭配實戰演練，更能讓學員聚焦並思考講師想要傳達的重點概念。
行動導向
上完課程之後，我想起曾經看過的一本好書，QBQ問題背後的問題。書中有一段文字我很喜歡：
我們常犯的毛病是：參加太多研習會、上太多課、買太多書、玩太多汽車音響。如果不清楚「學習」的真諦，以上所述可以說是「浪費」。
學習並不是出席，也不是聽或讀，學習也不只是獲取知識。事實上，學習是把「知道的」轉化為「行動」；所以，學習是一種改變。
因此，接下來的所有學習，除了目的為先，更要行動導向，自問我能從這些課程/演講中，截取甚麼觀念或是做甚麼改變，讓生活產生正向改變，這才是價值所在。
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